About Luca

This author has not yet filled in any details.
So far Luca has created 11 blog entries.

Inclusion is On: Inklúzió az ifjúsági munkában – MEGHÍVÓ

Az Inclusion is On! – #IncOn elnevezésű, finn partnerünk vezetésével megvalósuló projekt fő témája az ifjúsági részvétel és a bevonás, illetve tapasztalatokon keresztül bemutatni, miként lehetséges ifjúsági munkával foglalkozó szervezetek tevékenységeit, eseményeit a lehető legnagyobb mértékben inkluzívvá tenni.

A projektünk záró szakaszához érkeztünk, így ezen esemény keretében szeretnénk lehetőséget biztosítani az eredmények bemutatására, valamint arra, hogy elősegítsük a párbeszédet az ifjúsági munkások körében az inklúzió témakörében. Meghívott vendégeink segítségével betekintést nyújtunk két speciális igényű csoport bevonásának gyakorlatába. Mindemellett helyet és terek kívánunk adni a résztvevők közti tudásátadásnak, beszélgetés kezdeményezésének az ifjúsági munkában tevékenykedő szakemberek közt.
 
• Időpont: 2024.05.15. (szerda) 9:30 – 16:00 között
• Helyszín: B29 Ifjúsági Közösségi Tér, Bartók Béla út 29., Budapest
• Jelentkezési határidő: 2024. május 5.
 
A rendezvényen való részvétel ingyenes, de a tervezhetőség érdekében, kérjük részvételi szándékát a jelentkezési lap kitöltésével jelezze.
 
Bármilyen felmerülő kérdés esetén a gyiot@gyiot.hu e-mail címen fordulhat a szervezőkhöz.
 
Az esemény az Erasmus+ program támogatásával valósul meg.
 
Jelentkezés
Facebook esemény
Inclusion is On: Inklúzió az ifjúsági munkában – MEGHÍVÓ2024-04-24T11:03:40+02:00

Mission to Accomplish Participation! – online oktatási segédanyag

A GYIÖT a 2023-as évben valósította meg a Mission to Accomplish Participation! – MAP című kisléptékű partnerségi projektet az Erasmus+ program támogatásával. A projekt főpályázója a finnországi South-Eastern Finland University of Applied Sciences (Xamk) nevű egyetem, projektpartner Mikkeli városának Youth Sercive-je, továbbá Magyarországról Gödöllő Város Önkormányzata és a GYIÖT, illetve társult partnerként kapcsolódott a projekthez az ELTE Pedagógia és Pszichológiai Karának néhány oktatója és közösségszervező hallgatója.

A közel egy éves időtartamú projekt időtartama alatt Gödöllő és Mikkeli városából érkező fiatalok kerültek bevonásra, akik  partnerek szakembereivel és hallgatóival közösen, vegyes csoportokban, nemformális tanulási módszerek mentén dolgozták fel a részvétel fogalmát, valamint mindazon lehetőségeket, amelyek településeiken, a korosztályuk részére nyitottak.

Az angol nyelvű, moduláris felépítésű kurzus segítséget nyújthat fiataloknak, képzésben részt vevő ifjúsági munkásoknak és a területen tevékenykedő szakembereknek, hogy megismerkedjenek a fiatalok helyi ifjúsági kezdeményezései és az ifjúsági részvétel témáköreivel. A kurzus önvezető tanulási folyamatra invitálja a szakembereket, így nem biztosít facilitálási lehetőséget.

A kurzus hat modulból épül fel:

  • Bevezető
  • Ifjúsági részvétel alapjai
  • Előfeltételek és akadályok
  • Az ifjúsági munka szerepe
  • Fiatalok részvételével való munka
  • További erőforrások és könyvtár
Oktatási segédanyag
Mission to Accomplish Participation! – online oktatási segédanyag2024-03-27T11:35:51+02:00

A magyar ifjúsági munkások európai érdekképviselete kapcsán megvalósított igényfelmérés eredményei

A fenti címmel igényfelmérést végeztünk az ifjúsági munkát végző személyek körében 2024 februárjában. A kérdőíves felmérés célja volt megismerni a szakmai közösség véleményét és felmérni támogatottságát az Alliance of Youth Work Association (AYWA) szervezetéhez, a magyar ifjúsági munkát végző szakemberek/önkéntesek képviseletében való csatlakozás kérdésében. A 2024. március 19-án megalakult nemzetközi szervezet célja az ifjúsági munkások érdekképviseletének európai szintű ellátása, kiváltképpen az ifjúsági munka láthatóságának és elismertségének terén. Az AYWA létrehozása olyan igények és szükségletek felismerése mentén vált fontossá, melyek Európa-szerte megjelennek az ifjúsági munka mindennapos gyakorlatában.

 

Az anonim módon kitölthető kérdőívünket 101 fő töltötte ki bő két hét alatt. 99 kitöltő szerint szükség van a szakmai érdekképviseletre az ifjúsági munka területén, 2 válaszadó nem tudta megítélni, vagy nem válaszolt. 90 válaszadó gondolja úgy, hogy mind hazai, mind európai szinten szükség van az érdekképviseletre, senki nem gondolja úgy, hogy egyikre sincs szükség.

  

81 válaszadó szerint szükség van arra, hogy a GYIÖT lássa el a szakmai érdekképviseletet, 20 válaszadó nem tudja, vagy nem szeretne válaszolni. Arra a kérdésre, hogy a feladatra alkalmasnak tartják-e a GYIÖT-öt  73 kitöltő válaszolt igennel, míg 28 válaszadó nem tudja vagy nem szeretne válaszolni.

 

 

A kérdőív egyik kérdése arra vonatkozott, hogy a válaszadók szerint milyen módon célszerű bevonni a szakma érintettjeit a GYIÖT érdekképviseleti tevékenységeibe. A kérdésre több válaszlehetőség is megadható volt. 84 kitöltő jelölte a GYIÖT-höz való informális csatlakozást, 43 kitöltő jelölte a formális keretek közötti csatlakozás lehetőségét, 6 válaszadó a ‘nem tudom/szeretnék’ választ jelölte, míg további 8 saját megfogalmazású (‘egyéb’) válasz érkezett. Ez utóbbi válaszok között a szakmai hálózat létrehozása és fenntartása, szakmai munkacsoportok létrehozása szerepelt, de a létrehozás és működtetés módjára vonatkozóan is érkeztek javaslatok, visszajelzések, amelyek főleg a láthatóság, átláthatóság, (földrajzi) elérhetőség fontosságára, valamint a megfelelő minőség megteremtésére vonatkoztak. Arra a kérdésre, miszerint a GYIÖT által létrehozott szakmai közösségben aktívan részt vennének-e a válaszadók, 54 igen válasz érkezett, 42-en nem tudják egyelőre, 3 kitöltő pedig ‘nem tudja/nem szeretnének’ válaszolni lehetőséget, míg további 2 kitöltő nem válaszolt.

 

 

Rendkívül vegyes válaszokat kaptunk az ifjúsági munkához való kapcsolódás vonatkozásában. A válaszokat az alábbi diagram szemlélteti.

 

 

A válaszadók földrajzi elosztását tekintve valamennyi közigazgatási régióból érkezett kitöltés. 42 fő a fővárost, 19 fő a Dél-Alföldi, 11 fő a Közép-Dunántúli régiót jelölte, míg a további térségekből 10 alatti kitöltés érkezett.

 

Az igényfelmérés hátteréről itt található bővebb összefoglalás. Március 19-én kerül sor Brüsszelben az AYWA hivatalos megalakítására, amely eseményen alapító szervezetként a GYIÖT is részt fog venni. Az alapításról és a szervezet várható tevékenységei kapcsán honlapunkon és közösségi média felületeinken fogunk tájékoztatást adni.

 

A folyamat kapcsán, haza szinten szerveződő, (egyelőre) informális szakmai közösség kapcsán, ezidáig 29 fő jelezte érdeklődését. A jelentkezéseket az igényfelméréstől függetlenül, folyamatosan várjuk, ami kötelezettségvállalással nem jár.

 

Ezúton köszönjük valamennyi kitöltőnek a válaszait, továbbá köszönjük az igényfelmérés népszerűsítésében közreműködő szervezetek és személyek hozzájárulását!

A magyar ifjúsági munkások európai érdekképviselete kapcsán megvalósított igényfelmérés eredményei2024-03-20T15:10:00+02:00

Részvétel és aktív állampolgárság: mit gondolnak a fiatalok?

SzóTag című projektünkben számos workshopot valósítottunk meg fiatalok részvételével. Célunk az volt, hogy megtudjuk, mit jelent a fiatalok számára az aktív állampolgárság, a részvétel, mit tartanak ezekben a témakörökben hasznos tudásnak, van-e olyan ügy, probléma, ami foglalkoztatja őket, esetleg akár aktívan tesznek is már a változásért? Az innen gyűjtött információkat tapasztalatokat szakemberekkel közösen feldolgozva végül egy eszközzé alakítottuk, mely a Mi a szitu? nevet kapta. A kártyacsomag célja, hogy növelje a fiatalok társadalmi részvételét, szerepvállalását úgy, hogy különböző megtörtént, valós, vagy elképzelt szituációra keresi a választ, a megoldási lehetőségeket. A “Mi a szitu?” párbeszédre invitál, lehetőséget ad arra, hogy használói megosszák egymással véleményüket és ötleteiket egy fennálló helyzet megváltoztatása érdekében. A fiatalok részvételével zajlott események tapasztalatait az alábbiakban gyűjtöttük össze.

 

Ha a fiatalok részvételéről, aktív állampolgárságra neveléséről beszélünk, érdemes arra is rátekinteni, hogy ők hogyan állnak hozzá ehhez a témakörhöz, mi foglalkoztatja őket, mik azok az akadályok, amik esetleg visszatartják őket a részvételtől. A tavalyi évben több workshop valósult meg nemformális tanulási módszerekkel Magyarországon, középiskolás, vegyes hátterű fiatalok részvételével, melyek témája az aktív állampolgárság és a részvétel volt. Az események célja az volt, hogy megtudjuk, szerintük milyen tudás szükséges egy fiatalnak állampolgárság és részvétel témakörökben, milyen témák, ügyek, problémák foglalkoztatják őket, milyen lehetőségeket látnak arra, hogy aktívan belefolyjanak egy helyzet megváltoztatásába, és milyen hatással van részvételükre környezetük. Minden témakörnél igyekeztünk különböző szinteken értelmezni a részvételt, azaz helyi, országos, nemzetközi vagy globális szinten. 

 

Első körben arról beszélgettünk mi az az állampolgári vagy részvételhez kapcsolódó ismeret, amit a fiatalok úgy gondolnak fontos tudni korosztályuknak. Itt ugyan megemlítésre kerültek olyan tárgyi tudások, amit iskolában is gyakran tanulnak (mint például ki a köztársasági elnök, hogyan zajlik egy önkormányzati választás, stb.), de nem ezek voltak a hangsúlyosak. Sokkal fontosabb tudásnak ítélték meg, hogy tudják kihez fordulhatnak egyes kérdéseikkel, hogy tudjanak hazai és nemzetközi ösztöndíj lehetőségekről, tudatosan tudjanak dönteni a továbbtanulás terén és mélyebb ismeretet szerezzenek pénzügyeik kezeléséhez. 

A következő témakör az “attitűd”-höz kapcsolódott, mik azok a témák, ügyek, problémák, melyek a fiatalokat foglalkoztatják, egyáltalán van-e ilyen téma? Itt történt meg a csoda, hiszen rengeteg téma merült fel, ami a fiatalok számára fontos és foglalkoztatja őket. Saját közvetlen környezetükben természetesen a kapcsolataik, az önismeret, pénzügyi ismeretek, továbbtanulás kapott nagy hangsúlyt. Helyi szinten a tömegközlekedés nehézségeit, helyi korrupciót, szabadidős programok, lehetőségek hiányát emelték ki. Országos szinten az oktatás, egészségügy volt hangsúlyos, míg nemzetközi/globális szinten a környezetvédelmet és fenntarthatóságot, valamint az elfogadást és befogadást emelték ki. Mindenki más mélységben volt tisztában az egyes kérdésekkel, de az is feltűnő volt, hogy mindenkit foglalkoztatott valamilyen téma, vagy ügy, ami megindítja benne a tettvágyat. 

Harmadik témakörünk már a gyakorlat volt. Mit tud tenni egy fiatal a fent felsorolt helyzetek előremozdítása érdekében, milyen eszközöket, lehetőségeket látnak a részvételre? Itt izgalmas és gyakran érzelmekkel túlfűtött beszélgetések alakultak ki egyes kérdésekben. Kiderült, hogy gyakori, hogy a fiatal érdeklődik egy téma iránt (teszem azt tüntetésszervezés egy bizonyos ügyben, iskolai közösségi programok szervezése vagy érdekérvényesítés) és gyakran azt is tudják, hogy milyen informális csoporthoz vagy szervezethez tudnának kapcsolódni, hogy aktívan tegyenek érte, de ezek a közösségek kívülről nagyon zártnak tűnnek és nem feltétlenül van meg bennük a bátorság, hogy felkeressék őket. Gyakori volt még az elkeseredettség bizonyos részvételi módszerekkel kapcsolatban, hiszen tudják, hogy jogukban áll petíciót aláírni, tüntetni, de gyakran nem látják, hogy ezek a tevékenységek eredményt hoznának. Az is érdekes tapasztalat volt, hogy egészen más jellegű volt olyan csoportoknál a beszélgetés hangulata, akik valamilyen helyi szintű ifjúsági közösséghez tartoznak, és akár eseményeket szerveznek saját korosztályuknak egy ifjúsági munkás támogatásával, mint azoknál, akik ilyen csoportban nem tevékenykednek. Előbbieknél sokkal bizakodóbb volt a hangulat, érződött, hogy van kihez fordulniuk támogatásért, míg a többiek akár iskolai akár településszinten kezdeményeztek valamit, ami falakba ütközött, és ennek a hatása erősen érződött motiváltságukon. 

A negyedik témakör a környezeti hatás volt. Arra voltunk kíváncsiak, hogy mennyiben befolyásolja a fiatalokat részvételükben vagy aktív állampolgárságukban, hogy ki veszi őket körül, otthonról mit hoznak, milyen hírességeket követnek. Mind a családból hozott alapértékeket, mind az iskolából jövő hatást megemlítették, de legfontosabbnak azt tartották, hogy valami saját szívügyükké váljon, mert onnantól válnak igazán elkötelezetté a témában. Mind a social media platformok, hírességek, youtuberek, akiket követnek ugyan érdekesek lehetnek, de kevéssé tartották befolyásolónak, gyakran inkább hiteltelennek hathat egy-egy kérdésben a véleményük, de persze van olyan, akit azért kezdtek el követni, mert szívügyükhöz kapcsolódó témában is kifejti a véleményét. 

 

A workshop sorozat számos tapasztalattal gazdagított minket. Egyrészt a gyakran “érdektelennek” vagy “komolytalannak titulált fiatalok olyan mély gondolatokat és olyan szerteágazó érdeklődést mutattak, ami megcáfolja a korábbi jelzőket. Másrészt visszajelzésként többször megkaptuk a fiataloktól, hogy milyen jó, hogy megkérdeztük őket és ki tudták fejteni véleményüket, amit mi figyelmesen meg is hallgattunk. 

 

Talán ez az egyik legfontosabb, ha fiatalokkal vagy fiatalokért dolgozunk. Ne feledjük, hogy nem tudhatjuk nekik mi a legjobb anélkül, hogy kikérnénk a véleményüket. Dönthetünk a fejük felett, de ebben az esetben valószínűleg nem számukra megfelelő eszközt/módszert/gyakorlatot alakítunk majd ki. Vonjuk be őket, hatalmazzuk fel a változtatás lehetőségével és legyünk nyitottak és rugalmasak!

 

A bejegyzést írta: Radák Luca

Kép forrása: shutterstock.com

“Mi a szitu?” kártyacsomag
Részvétel és aktív állampolgárság: mit gondolnak a fiatalok?2024-03-11T10:44:51+02:00

Utópiák a gyakorlatban

Hogyan és mire tudjuk az utópia és disztópia fogalmakat felhasználni a fiatalok állampolgári nevelése során? Erre és hasonló kérdésekre keressük a választ EUtopia című, nemzetközi projektünk keretében, amelynek immár megismerhető és tesztelhető az egyik kiadványa. Az alábbiakban erről adunk egy rövid összefoglalást.

 

Az utópia és a disztópia fogalmát gyakran használják a társadalom eszményeinek és kihívásainak feltárására. Az állampolgári elkötelezettség és az oktatás tekintetében ezek a fogalmak felhasználhatók a jobb jövő építésének lehetőségeinek és akadályainak feltárására.

Az utópiák pozitív jövőképet kínálva ösztönözhetik a fiatal felnőtteket a polgári és társadalmi tevékenységekben való részvételre. A disztópiák viszont rávilágíthatnak a tétlenség negatív következményeire, és a fiatal felnőtteket arra ösztönözhetik, hogy a sötét jövő elkerülése érdekében elköteleződjenek.

Az állampolgári nevelés segíthet a fiatal felnőtteknek megérteni az utópiák és disztópiák hátterében álló társadalmi és politikai kérdéseket, valamint elsajátítani a hatékony társadalmi szerepvállaláshoz szükséges készségeket. 

Végső soron az utópia és a disztópia fogalma segíthet a fiatal felnőtteknek megérteni a jobb jövő építésében betöltött szerepüket, és megtalálni a szükséges motivációt a polgári és társadalmi tevékenységekben való részvételhez.

Az EUtopia Erasmus+ projekt keretében interjúkat készítettünk a partnerországok helyi ifjúsági munkásaival. Válaszaiknak és az EUtopia csapat némi mélyebb kutatásának köszönhetően kézikönyvet készítettünk az utópiák és disztópiák állampolgári nevelésben való felhasználásának elméleti hátteréről és történelmi tapasztalatairól.

Az útmutató elmagyarázza a projekt pedagógiai célkitűzéseit, és részletes definíciókat ad a disztópiák és utópiák fogalmáról, a konzorciumi országok kulturális referenciáival. Az utópiákat és disztópiákat különböző nézőpontokból vizsgálják, például a politika és az állampolgári részvétel, a diszkrimináció és az éghajlatváltozás témakörében.

Ez a kézikönyv lehetővé tette számunkra, hogy jobban megértsük a projekt alapját képező fogalmakat, és bővítsük ismereteinket. Emellett pedagógiai, szerkesztési és grafikai keretként is szolgál az EUtopia projekt számára. Ezt a munkát szeretnénk megosztani valamennyi érdeklődővel. 

“Utópiák a gyakorlatban” című kézikönyvünket a projekt weboldalán itt találják meg. 

Köszönettel vesszük a megosztásokat is és a visszajelzéseket is!

Kép forrása: Designer AI creator

Kézikönyv
Utópiák a gyakorlatban2024-03-11T10:13:25+02:00

Igényfelmérés a magyar ifjúsági munkások európai érdekképviselete kapcsán

Frissítés: Az igényfelmérés lezárult, köszönjük szépen a kitöltők hozzájárulását. A kérdőívre adott válaszok feldolgozását követően, hamarosan közzétesszük az igényfelmérés eredményeit is.
Az alakuló szakmai közösséghez való csatlakozás iránti érdeklődéseket továbbra is várjuk, amely kötelezettséget nem jelent.

 

Felkérést kaptunk arra, hogy a GYIÖT, a magyar ifjúsági munkások képviseletében alapító szervezetként csatlakozzon az Alliance of Youth Work Association-hez. Annak érdekében, hogy az érintett célcsoportok körében felmérjük, hogy van-e igény az ifjúsági munkát végzők ilyen jellegű képviseletére, igényfelmérést végzünk. Az alábbiakban összefoglaljuk a kezdeményezés hátterét és célját, a GYIÖT kapcsolódását e folyamathoz, valamint a hazai szinten, a közeljövőben tervezett tevékenységeinket. Kérjük, hogy az ezen az oldalon megtalálható igényfelmérő kérdőív kitöltésével adjatok visszajelzést számunkra 2024. február 29-ig.

 

Az Alliance of Youth Work Association-ről, azaz az AYWA-ról

Az Alliance of Youth Workers Association (továbbiakban: AYWA) egy 2024. március 19-én megalakuló nemzetközi hatókörű civil szervezet. Leendő tagjai olyan nemzeti szintű civil szervezetek Európából és azon kívülről is, amelyekben ifjúsági munkával foglalkozó szakemberek és önkéntesek állnak. Az AYWA célja az ifjúsági munkások érdekképviseletének ellátása európai szinten. 

Az AYWA létrehozása olyan igények és szükségletek felismerése mentén vált fontossá, melyek Európa-szerte megjelennek az ifjúsági munka mindennapos gyakorlatában.

Az új szervezet küldetése, hogy hozzájáruljon az ifjúsági szakma európai szintű megbecsültségének és elismertségének növekedéséhez, melyet a tagszervezetek aktív és minőségi hozzájárulásával lesz képes elérni. Küldetésének része, hogy lépéseket tegyen a minőségi ifjúsági munka létrejöttéért nemzetközi szinten.

 

Céljai:

  • A tagszervezetek közös munkája révén olyan minőségi szabályok, irányelvek, továbbá etikai kódex létrehozása és bevezetése az ifjúsági munka területén, ami a terepmunka valós feltételeihez, körülményeihez alkalmazkodik. 
  • Lehetőséget biztosítani a szakmai fejlődésre, a bevált gyakorlatok cseréjére és a tagszervezetek kapacitásépítésére.
  • Az ifjúsági munka fejlesztése érdekében minőségi, ágazatközi együttműködések ösztönzése.
  • Lobbitevékenység a megalapozott, nemzeti szintű ifjúságpolitikáért.

 

A GYIÖT, mint az AYWA alapító tagja

A  GYIÖT megítélése a hazai szakemberek visszajelzései alapján általánosságban pozitív. Rendszeresen biztosítunk lehetőséget a személyes találkozás és az ifjúsági szakma aktuális kérdéseinek megvitatására a szakma érintettjei számára. Kiemelkedő a kétévente megrendezésre kerülő “Helyben hogyan? – Fiatalok a településeken című konferencia, mely teret ad a hazai, az ifjúsági munkában érintett szakembereknek (továbbá fiataloknak és döntéshozóknak) a találkozásra, tapasztalatcserére, valamint az ifjúsági részvétel jó gyakorlatainak megismerésére és megosztására.

A 2023. évben “Foglalkozol ifjúsági munkával?” című kutatásunk eredményeként kirajzolódtak azon irányvonalak, amelyek mentén a szakma fejlesztésével, láthatóságának és ismertségének növelésével foglalkozni szükséges a közeljövőben. A kutatási eredmények többek között rávilágítanak arra, hogy mennyire hosszú időt vesz igénybe a szakemberek fejlődése és alkalmassá válása, hogy mennyire hiányosak még a munkavégzés jogi, anyagi és tudásbeli feltételei.

Szervezetünk folyamatosan dolgozik azon, hogy a munkáját tényekre, megalapozott igényekre építse, amelynek érdekében a jövőben is tervezünk egy-egy téma kapcsán kutatási projektek megvalósítását. 

A GYIÖT kiterjedt hazai és nemzetközi kapcsolatrendszerrel, egyúttal a hazai ifjúsági munkában közel 30, de a nemzetközi ifjúsági munkában is több mint 25 éves tapasztalattal rendelkező szervezet. A már kiépült kapcsolatok, a már megszerzett tapasztalatok, valamint a szervezet jelenlegi erőforrásai biztosítani tudják az új európai szervezetben való aktív közreműködést, és a hazai ifjúsági munkások közötti folyamatos párbeszéd fenntartásának lehetőségét is. Tevékenységeink során folyamatosan törekszünk nemzetközi szinten is lehetőséget adni a területen dolgozó szakembereknek, döntéshozóknak és fiataloknak a találkozásra, fejlődésre.

 

Az AYWA megalakulásához szükséges előkészületi folyamatok 2023 óta tartanak, mely folyamatba a kezdeményezők az ősz folyamán a GYIÖT-öt keresték meg, mint lehetséges magyar tagszervezet európai szintű szervezetek ajánlására. 

A tervek szerint 2024. március 19-én alakul meg hivatalosan az AYWA Brüsszelben, mely eseményre várják minden lehetséges jövőbeni tagszervezet képviselőit, így a GYIÖT-öt is.

A GYIÖT fennállása óta megannyi tevékenységet végzett az ifjúsági munka területén belül, s tényleges lépéseket tett és tesz folyamatosan a szakmafejlesztés és a szakma láthatóbb és elismertebbé tételének előmozdításában. 

A fentiek okán alkalmasnak tartjuk szervezetünket ahhoz, hogy a hazai ifjúsági munkások érdekképviseletét ellássa az új szervezet keretein belül. Mindehhez azonban szükségesnek tartjuk a hazai, képviselni kívánt ifjúsági munkát végző személyek körének támogatását. 

 

A magyar ifjúsági munkások képviselete az AYWA szervezetében

A magyarországi ifjúsági munkások alapítóként való képviseletére az elmúlt hónapok során a GYIÖT kapott felkérést, amelynek elfogadására nyitottak vagyunk. Ahhoz, hogy a GYIÖT a nemzetközi tevékenységekben részt vegyen, kellő szakmai jártassággal, valamint a hazai ifjúsági szakmában dolgozó személyekkel és szervezetekkel kiterjedt kapcsolati hálóval rendelkezünk. Ugyanakkor a folyamat egyik nehézsége az, hogy a GYIÖT nem az ifjúsági munkások által alapított és működtetett szervezet, hiszen tagságában a szervezetet támogatni és működtetni kívánó személyek vannak jelen. Annak érdekében, hogy az AYWA működése során relenvás és legitim  módon képviselhessük a magyar ifjúsági munkások közösségét, az alábbi – átmeneti – eljárásrendet dolgoztuk ki.

Első lépésként egy egyszerűsített igényfelmérést végzünk, amellyel célunk az, hogy a szakmában dolgozó érintettektől visszajelzést kapjunk arra, hogy van-e igény az alakuló nemzetközi szervezetben magyar képviseletre.

Második lépésként, (amennyiben erre vonatkozóan az igényfelmérés során is pozitív visszajelzést kapunk), létrehozunk egy szakmai közösséget mindazon személyek számára, akik a kérdőívben kifejezik részvételi szándékukat. E szakmai közösséggel az AYWA tevékenységeit illetően kívánunk folyamatos kapcsolatban maradni, azzal a céllal, hogy 

  • a szakembereket folyamatosan naprakész információkkal lássuk el az AYWA működése és tevékenységei kapcsán,
  • hozzájáruljunk ahhoz, hogy a magyar ifjúsági szakma az új szervezet által biztosított lehetőségekben, tevékenységekben részt tudjon venni, továbbá
  • az egyes döntési helyzetek és feladatok megvitatásra és a hazai szakmai közösségen belül megosztásra kerüljenek. 

Az (egyelőre informális) közösséghez való csatlakozási szándékot ITT lehetséges felénk jelezni.

Harmadik lépésként keressük a jogi lehetőségeket arra, hogy hogyan lehet a fenti szakmai közösséghez formálisan is csatlakozni, illetve azt fenntartani és működtetni. Ehhez jogi támogatást, tanácsadást is igénybe veszünk, illetve felmérjük a folyamat költségigényét is. Fontosnak tartjuk alaposan előkészíteni, kidolgozni, valamint az érintettek széles körével megvitatni és közösen döntést hozni e szakmai közösség belső kommunikációjára és döntéshozatalára vonatkozóan. 

Hangsúlyozzuk, hogy az AYWA egy újonnan alakuló civil szervezet, amely a tagszervezetek által fog működni, s várhatóan az alakuláskor kerülnek majd meghozatalra olyan alapvető működési és a tevékenységeket illető döntések, amelyek a későbbi munkavégzést és eredményességet meghatározzák. Ez minden bizonnyal azt is jelenti, hogy a tagszervezeteknek a szervezet működéséhez és munkájához erőforrásokat kell, hogy biztosítsanak.

 

Igényfelmérő kérdőív

Az igényfelmérő kérdőívben megadott adatokat bizalmasan kezeljük, annak csak az összefoglaló adatait fogjuk a kitöltési határidőt követően nyilvánosságra hozni. Az igényfelmérő kérdőív célja:

  • Felmérni az ifjúsági munka érintettjeinek véleményét, attitűdjeit az európai (és hazai) szakmai érdekképviselethez kapcsolódó jövőbeli terveinkkel kapcsolatban. 
  • Felmérni az AYWA szervezetéhez, a GYIÖT képviseletében való csatlakozási szándék szakmai közösségen belüli támogatottságát.

Az igényfelmérő kérdőív kitöltésével egyidejűleg lehetőség nyílik az érintetteknek a leendő szakmai közösséghez való csatlakozásra. Az így jelentkezőket elsőként fogjuk  értesíteni az AYWA szervezetét érintő fejleményekről, lehetőségekről, illetve akik a GYIÖT érdekképviseleti munkájának meghatározásának megvitatása és döntései körében bevonásra kerülnek. 

 

A kérdőív kitöltésére 2024. február 29-ig van lehetőség. 

További információ a gyiot@gyiot.hu e-mail címen kérhető. 

 

Igényfelmérő kérdőív
Szakmai közösséghez való csatlakozási szándék jelzése
Igényfelmérés a magyar ifjúsági munkások európai érdekképviselete kapcsán2024-03-06T13:06:54+02:00

SURE – Sustainable Responsibility ifjúsági csere

Fontos számodra a társadalmi felelősségvállalás és az aktív állampolgárság? Érdekel, hogy fiatalként hogyan és mit lehet tenni a közösségünkért és a körülöttünk lévő világért?

Bemutatjuk a „SURE – Sustainable Responsibility” elnevezésű projektünket.

 

A projektről:

Az Erasmus+  ifjúsági cserék célja támogatni a fiatalok nemformális tanulási célú mobilitását annak érdekében, hogy eszközöket adjon a kezükbe az aktív polgári szerepvállaláshoz, illetve segítsen nekik az élethez és a szakmai jövőjükhöz szükséges kompetenciák elsajátításában és fejlesztésében. Egy ifjúsági csere során megerősödik a fiatal európaiság érzése, lehetőséget kap a kultúrák közti párbeszédre és tanulásra, ezáltal formálódik a szemlélete és fejlődnek készségei. A csereprogramok fontos célkitűzése a tudatosságnövelés a társadalmi szempontból releváns témákkal kapcsolatban. Jelen projekt esetében kitűzött cél, hogy a fiatalok aktív résztvevőkké váljanak közösségeikben és felfedezzék, hogyan vehetnek részt saját környezetük alakításában.

 

A SURE ifjúsági csereprogram ezekkel a fő kérdésekkel foglalkozik:

  • Milyen formái vannak az ifjúsági részvételnek?
  • Mi a különbség köztük és mik a hasonlóságok?
  • Honnan szerezhetünk információt?
  • Honnan ismerhetjük fel az álhíreket?

Az ifjúsági csere interaktív gyakorlatokat, részvételen alapuló megközelítést fog alkalmazni, ahol kulcsfontosságú az egymástól való tanulás folyamata. A program során nemformális tanulási módszereket alkalmazunk (pl. workshopok).

 

Időpont: 2024. április 18-25.

Helyszín: Liptód, Magyarország

Résztvevő országok: Csehország, Horvátország, Magyarország, Olaszország

 

Kiket keresünk?

  • 15-17 év közötti résztvevőket,
  • akik érdeklődnek az ifjúsági csere témája, az aktív állampolgárság iránt,
  • akik szívesen töltenének időt egy nemzetközi közegben,
  • akik nem riadnak vissza ötleteik, gondolataik megosztásától angol nyelven, társalgási szintű nyelvi képességekkel rendelkeznek.

Mit ajánlunk?

  • ingyenes utazás a projekt helyszínére,
  • ingyenes szállás és étkezés a projekt ideje alatt,
  • online felkészítő találkozó a csereprogramot megelőzően a felmerülő kérdések tisztázására,
  • felnőtt csoportvezető, ki jól beszél angolul, felelősséget vállal a magyar csoportért és aktívan együttműködik a programban,
  • igény esetén iskolai kikérőt is tudunk kiállítani.

 

Jelentkezési határidő: 2024. március 15.

Részletes információ a projekttel kapcsolatban az alábbi infopackben érhető el. Amennyiben bármilyen további kérdés felmerül, úgy az international@gyiot.hu e-mail címen kérhető bővebb tájékoztatás!

A csereprogram az Erasmus+ program támogatásával valósul meg.

Jelentkezés
Infopack
SURE – Sustainable Responsibility ifjúsági csere2024-03-06T19:33:45+02:00

“Foglalkozol ifjúsági munkával?” – Megjelent a kutatási jelentés nyomtatott formátuma

Örömmel tájékoztatunk minden érdeklődőt és közreműködőt, hogy elérhetővé vált a “Foglalkozol ifjúsági munkával? Kutatás az ifjúsági munkát végző szakemberek és önkéntesek körében 2023.” című kutatás kérdőíves adatfelvétel eredményeit bemutató és elemző, értelmező gyorsjelentés nyomtatott formátuma. 

A kiadványban az ifjúsági munkát és az ifjúsági munkásokat az alábbi témakörök mentén közelítettük meg:

  • szakmai értékek és motivációk,
  • szükségletek, kihívások és jövő
  • illetve a szakmai tartalom és célcsoport-fókusz.

A gyorsjelentés célja egyúttal az, hogy az ifjúsági munkában tevékenykedőket, a felelős döntéshozókat, valamint a szakmai fejlesztéssel vagy szakmai (érdek)képviselettel foglalkozó szervezeteket olyan információkkal lássa el, amelyeket munkavégzésük során fel tudnak használni, egyúttal alapozhatják rá terveiket, későbbi programjaikat, döntéseiket.

 

Az alább található űrlap kitöltésével érdeklődők megrendelést adhatnak le a kutatási jelentés nyomtatott példányára. 

A nyomtatott kiadvány egységára várhatóan 2.000 Ft / db + 1.290 Ft postaköltség.

Több példány esetében a postaköltségek változhatnak. A díjszabásokról további információ a Magyar Posta weboldalán érhető el.

A kiadvány a GYIÖT irodájában (1095 Budapest, Mester u. 34 IV-4) is átvehető, előzetes időpont egyeztetés mellett.

 

A megrendelt kiadványokat várhatóan kéthetente postázzuk, illetve számlázzuk. 

Megrendelés leadására a készlet erejéig van lehetőség. 

Amennyiben bármilyen további kérdés felmerül, úgy a gyiot@gyiot.hu e-mail címen kérhet bővebb tájékoztatást!

Megrendelés
“Foglalkozol ifjúsági munkával?” – Megjelent a kutatási jelentés nyomtatott formátuma2024-02-14T11:03:54+02:00

Élménybeszámoló — “DRAMA – a tool to promote inclusion and diversity” ifjúsági csere Portugáliában

December 14 és 21. között hat magyar fiatalnak volt lehetősége részt venni egy ifjúsági cserén Portugáliában, melyet az Associação Nó Górdio csapata valósított meg. Külön büszkeség a GYIÖT számára, hogy a program két facilitátora és szervezője 2022-ben részt vett szervezetünk tréningsorozatán, a Facilitation Academy vol.3. programon.


Fogadjátok a portugál “DRAMA – a tool to promote inclusion and diversity” elnevezésű ifjúsági csereprogram magyar résztvevőinek beszámolóit:

 

December 14-én utaztam Portugáliaba, az első Erasmus+ programra, amin részt vettem. Egy hetet töltöttünk Porto mellett egy kisvárosban, Pacos de Ferreira-ban, és ez alatt az idő alatt teljesen elvarázsolt a hely szépsége. A decemberi időszakban az ünnepi hangulat is megfűszerezte a napjainkat, ez tovább emelte az élmények színvonalát. Az ott töltött idő alatt számos programon részt vettünk, amelyek változatosak és jó hangvételűek voltak, így a diverzitás és az elfogadás témáin kívül más országok életstílusát, kultúráját is megismerhettük. Rengeteg új tapasztalattal tértem haza, a résztvevők és a szervezők nagyon közvetlenek voltak, már az első perctől kezdve boldogan fogadtak minket, ezáltal új barátságokat is kialakítottam. A színházi életbe való bepillantás pedig új perspektívákat nyitott számomra. Nem csak a nyelvi ismereteimet fejlesztettem, de a helyi kultúrába is volt lehetőségem elmélyedni. Összességében hálás vagyok, hogy részt vehettem ezen, hiszen egy felejthetetlen időszak volt, amire mindig örömmel fogok visszaemlékezni.
Flóra 

 

Ez volt az első ilyen alkalom, amelyen részt vettem. A sikeres jelentkezés után nagyon vártam, hogy utazhassunk már. A kint töltött idő alatt, amelyet az Erasmus+ ifjúsági csereprogramban töltöttünk “DRAMA – a befogadás és sokszínűség előmozdításának eszköze” címmel, próbára tettük színházi képességeinket és szociális készségeinket. A befogadás egy olyan dolog, amely összetartja társadalmunkat, és e tapasztalat során ezt jobban megérthettük, valamint megtanulhattuk, hogyan segíthet a sokszínűség a befogadóbb környezet elérésében. A programok alatt számos új emberrel és kultúrával is megismerkedhettünk. Kirándulást tettünk Portoban is, amelyet egy városi túrával fedezhettünk fel. Összességében nagyon jól éreztem magam a programok alatt, és jó volt új helyeket megismerni, új skilleket elsajátítani. Az egyetlen dolog amit bánok, hogy az időjárás ugyanolyan hideg volt mint itthon.
Tomi

 

A portugáliai ifjúsági cserén részt venni olyan élmény volt, ami nem csak a helyi kultúrát, hanem a különböző nemzetiségű résztvevők kultúráját és szokásait is megmutatta. A közeg rendkívül befogadó volt, ez pedig elősegítette a barátságok létrejöttét. A program fő elemei a dráma és a színészet voltak. Kihívás volt számunkra, hogy saját színdarabot állítsunk össze, ami a végén nagy sikert aratott. A dráma segített mélyebb kapcsolatot kialakítani másokkal, a közös alkotás közben rengeteget nevettünk. Nagyon sokat beszélgettünk külföldi társainkkal, megvitattuk a diverzitás és inklúzió témáit, továbbá részt vettünk nemzetközi, interkulturális esteken, ahol büszkén mutattuk be egymásnak a saját országunkat. A második napon lehetőségünk volt elmenni Porto városába, ahol megnézhettük az Atlanti-óceánt és felfedezhettük a helyi életstílust. Úgy érzem, hogy sok tapasztalatot szereztem, önállóbbá váltam és szélesítettem a látókörömet. Ezt, az új barátokkal megosztott, emlékezetes utazást örömmel fogom őrizni a szívemben.
Mesi

 

Élménybeszámoló — “DRAMA – a tool to promote inclusion and diversity” ifjúsági csere Portugáliában2024-01-26T12:36:57+02:00

Utópia a dalokban

Az EUtopia projekt az utópia világát vizsgálja, ötleteket ad arra, hogyan lehet ezt a koncepciót felhasználni a fiatalok tudatosságának növelésére és arra, hogy aktívabb szereplői legyenek jövőjük építésének.

 

Útmutatónkban már kifejtettük, hogy az utópia szintén a görögből (“ou topos”, nem létező hely, vagy “eu topos”, a jó helye) származó irodalmi műfaj, amely utópikus társadalmak, azaz nem valós társadalmak irodalmi kidolgozásából áll, amelyek célja azonban az olvasók felrázása azáltal, hogy implicit módon kritizálják azt a társadalmat, amelyben maga a szerző él.

 

Az első, aki ezzel a témával foglalkozott, bár nem ezt a kifejezést használta, Platón volt “Az állam”-ban; az utópia hivatalosan Thomas More, az “Utópia” szerzője által debütált; majd fejlődött tovább Francis Bacon “Új Atlantisz”-ában; Tommaso Campanella “A nap városa” -ban; Italo Calvino “Láthatatlan városok”-ban.

 

Ez csak néhány azok közül az irodalmi szerzők közül, akiket az Utópia inspirált. De a zenében is számos példát találunk az “utópikus műfajra”. John Lennon “Imagine” című műve az egyik legkorábbi és talán leghíresebb. Ez a dal egy háborúk nélküli világot elképzelve íródott, és arra hív minket, hogy képzeljük el ezt a békés világot, ahol mindenki testvérnek érzi magát, ahol nincs harc a hatalomért és a birtoklásért… egy olyan világot, amely olyan gyönyörű és annyira más, mint amit mi látunk. A dal Lennon elkötelezettségét is képviseli a béke mellett.

 

Később, a “L’isola che non c’è” (Sohaország) című művében Edoardo Bennato egy utazást rendez a Pán Péter meséjében leírt Sohaországba, ahol “nincsenek tolvajok, nincs háború, nincsenek katonák, nincsenek fegyverek”. Ez az erőszakos világ kritikája, amely elfogadja, hogy a fegyverek használata a mindenáron való sikerre törekvésen alapul, és inkább a ravaszságra összpontosít, mint az érdemre és az elkötelezettségre. Bennato azonban pozitív üzenetet is hagy: “És gúnyolódni fognak rajtad, ha tovább keresed, de ne add fel, mert akik már feladták, és a hátad mögött kinevetnek, talán még nálad is őrültebbek”. Bennato itt az álmodozók, az igazak és azok eszméit igyekszik megszilárdítani, akik nem veszítik el a bátorságukat, és hisznek abban, hogy fontosabb saját erőből haladni előre, mint tiltott eszközökhöz folyamodni.

 

A “Man in the mirror” című dalban Michael Jackson is nagyszerű üzenetet hagyott hátra. A dalról azt mondta: “Imádom ezt a dalt. Ha meg akarod javítani a világot, először magadon kell dolgoznod, és magadat kell megváltoztatnod… kezdd az emberrel a tükörben. Kezdd magaddal. Ne nézd az összes többi dolgot. Ez az igazság. Ezt jelentette Martin Luther King és Gandhi. Ez az, amiben én hiszek.”

 

Nemrégiben, 2016-ban a híres olasz Litfiba zenekar komponálta az “Eutopia” című dalt (igen, mint a projektünk címe!). Ők úgy írják le Eutopia-t, mint a szigetet azok számára, akik keresik és soha nem adják fel/Az Északi-sarktól a Déli-sarkig bárhol megteremtheted, ahol csak akarod/Örömből és fantáziából készült emberek között/Örvendetes és alacsony egyenlőtlenség/A nap Eutopia-ban születik”. A dal egy utópisztikus társadalom himnusza, egy olyan álom, ahol az emberek egyenlőek, ahol az jut előre, aki megérdemli, ahol a munka nem zsarolás. A városok tiszták, kerékpárutakkal és nulla hulladékkal. Piero Pelù, a zenekar énekese azt mondta: “Nem az a hely, ami nem létezik, hanem a sziget, ami ott van azoknak, akik hisznek benne, és soha nem adják fel”.

 

Ezért… Hadd inspiráljanak minket a dalok arra, hogy izgatottan képzeljük el és építsük fel utópiánkat!

Utópia a dalokban2024-01-16T16:54:28+02:00