A DIA célja, hogy maradandó tanulási élményeket nyújtson azok számára, akiknek erre a legnagyobb szüksége van: a tanulási nehézségekkel küzdő fiataloknak, a jövőkép-választás előtt álló középiskolásoknak, az útkereső egyetemi hallgatóknak, az innovatív pedagógiai módszerekre szomjazó tanároknak. Mindannyiunk jövője múlik azon, hogy a következő évtizedekben felnő-e Magyarországon egy olyan generáció, amelynek tagjai képesek egymással együttműködni és szóba állni, érzékenyek a társadalmi problémákra, ezekre újszerű és fenntartható megoldásokat dolgoznak ki. (tovább…)

A Tőlünk Nektek egy különleges tanulási folyamat, ahol hátrányos helyzetből induló fiatalok közössége önkéntesen segít másoknak, miközben nagyon sokat tanul magáról és a világról. A program egy 4 fázisból (csapatépítés – tervezés – önkéntesség – értékelés) álló folyamat, melynek során kortárs segítők (nehéz helyzetből induló fiatalok, akik ifitrénerként vannak jelen) támogatásával hátrányos helyzetű fiatalok egy saját projektet valósítanak meg és ezen keresztül tanulnak. (tovább…)

Közel egy éves folyamat eredményeként a Levéli Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzat elkészítette terveit arra vonatkozóan, hogy a jövőbeli ifjúsági közösségi tér, – amelynek elkészülését követően majd a Kultúrház fog otthont adni, – hogyan nézzen ki, milyen funkciókkal bírjon. (tovább…)

A „PlayIN’clusive” nemzetközi projekt 2018 tavaszán indult útjára azzal a céllal, hogy innovatív játékok fejlesztése révén ösztönözze az európai ifjúsági munka területén a gamifikáció és játékfejlesztés fontosságát és szerepét. A projekt lehetőséget nyújtott a fiataloknak arra, hogy olyan kreatív játékokat fejlesszenek ki, melyek a társadalmi befogadást ösztönözik és könnyen alkalmazhatók nem-formális nevelési eszközként az európai ifjúsági szektorban és más oktatási ágazatban. A projekt során emellett egy olyan útmutató is létrejött, mely elősegíti, hogy a fiatalok képesek legyenek maguk is egy-egy játékötletük megvalósításán dolgozni.

(tovább…)